一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 

1．在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是 

A．形成时间已久的行为

B．深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为

C．既往无成功改变实例的行为

D．正处在发展时期或刚刚形成的行为

E．社会赞成的行为 

 

 

 

正确答案:D　解题思路：高可变行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变实例的行为；④社会不赞成的行为。A，B，C，E均属于低可变行为。 

 

2．某男，30岁，吸烟10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为 

A．格林效应

B．霍桑效应

C．光环效应

D．主观效应

E．客观效应 

 

 

 

正确答案:B　解题思路：霍桑效应指由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况。 

 

3．下列不属于门诊教育的是 

A．候诊教育

B．随诊教育

C．咨询教育

D．健康教育处方

E．病房教育 

 

 

 

正确答案:E　解题思路：门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方。病房教育属于住院教育。 

 

4．下列属于过程评价内容的是 

A．目标人群的各种基本特征

B．目标人群对各种干预措施的看法

C．教育材料发放系统

D．是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整

E．针对政策和环境的评价内容 

 

 

 

正确答案:E　解题思路：过程评价的内容包括：①针对个体的评价内容；②针对组织的评价内容；③针对政策和环境的评价内容。A，B，C，D均属于形成评价的内容。 

 

5．在某社区，有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于 

A．高可变性行为

B．经常发生的行为

C．低可变性行为

D．相互影响行为

E．与传统生活方式不密切的行为 

 

 

 

正确答案:C　解题思路：该行为形成时间已久且既往无成功改变实例，因此属于低可变性行为。