为完善上海市住院医师规范化培训工作，培养住院医师规范化培训对象的全科服务理念、知识、能力和实践技能，特制定《上海市住院医师规范化培训社区教学基地标准》。

一、组织管理

（一）本市住院医师规范化培训社区教学基地（以下简称“社区教学基地”）原则上设在社区卫生服务中心， 2-3家社区教学基地与1家临床培训基地共建住院医师规范化培训全科培训教学基地。

（二）社区教学基地主任应由所在社区卫生服务中心主任担任，各社区教学基地应设立教学管理小组，作为负责教学的具体实施部门，安排1-2名专职人员负责具体组织落实教学任务。在社区教学基地主任的领导下，要不断完善教学环节的质量监控，自觉遵守实践教学环境与运行管理的各项规定。

二、教学条件

（一）社区教学基地具有一定的教学空间及相应的教学设施。备有全科门诊教学诊室、教学示教室、实训室、黑白板、投影仪、多媒体教学设备、模拟人等，满足教学需求。

（二）社区教学基地应具有图书室及阅览室，备有医学相关图书超过50种，期刊杂志10种，包括2种外文期刊；备有电脑及网络，具备医学信息查阅、搜集能力等。

三、师资队伍

（一）社区教学基地师资人员按照实习科目与带教学员数量配备，原则上每个实习科目至少配备师资2人（以带教5名学员计），每增加3名学员，至少再配备1位师资。

（二）师资团队中至少要有1名全科（包括中医全科）副高级医师，且有2年以上实践带教经验。

（三）师资团队中80%以上应有本科及以上学历，且具有全科（包括中医全科）主治及以上专业技术职称。

（四）师资人员必须符合以下要求

1.必须为注册全科（包括中医全科）医师。

2.具有省级及以上单位颁发的全科师资培训合格证书。

3.热爱全科医学事业，工作态度认真严谨，具有良好的人际沟通能力和教学能力。具有团队精神，在教学工作中协同合作。

4.以下情况者优先考虑纳入师资团队：具有2年及以上1对1社区带教经验；为上海市全科医生优青培养对象；具有在研或结题的区级及以上社区科研课题；近3年在核心期刊发表全科相关论文1篇及以上。

（五）社区教学基地医务人员可自愿向基地教学管理小组申请成为师资，经教学管理小组讨论通过，并经过省市级师资资格培训获得证书后，可成为师资。

（六）每年社区教学基地将对师资人员进行年底考核，如连续两年考核未通过，或连续两年所带教学员考评为“差”，则取消师资资格。

四、教学管理

（一）社区教学基地负责教学工作规章制度制订，对教学情况进行检查医`学教育网搜集整理。

（二）教学管理小组负责教学师资的选拔、具体教学任务的分配和落实等，应提前做好教学准备工作，确保教学的顺利进行。

（三）带教老师应严格按照培训大纲和计划要求，开展培训和考核工作，不得随意调整培训计划、培训流程和培训内容。

（四）带教老师应定期审核培训学员的记录，指导和督促培训学员参加各项培训活动。

（五）教学管理小组依据实践教学有关管理工作规定及相关细则，每学期对实践教学情况组织检查。检查结果及时公布，并作为绩效管理质量考核的参考依据。每学年由教学管理小组牵头，进行教学评优，评选出优秀师资并予以奖励。

《上海市住院医师规范化培训社区教学基地标准》经上海市2013年第15次委务会议通过，自下发之日起施行，有效期五年。