英语：重视词汇记忆 突出能力考查
点评：武汉一中高级教师、高三英语备课组组长 沈继英
《补充说明》原文(略有删节)
一、命题指导思想
1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。英语科(湖北卷)命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一纲(英语)》为依据。
2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。
3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省教学实际，有利于推动高中新课程改革，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。
4.命题考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。
5.命制的试卷应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
二、考试形式
考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。
三、试卷结构
试卷由四部分组成。
第一部分：听力
本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟。
第 二 部分：英语语言知识运用
本部分共三节，测试考生对英语语法和词汇知识的运用能力。
第一节：共10小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。本节测试的重点为英语词汇的用法。
第二节：共10小题，每小题1.5分。每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。本节测试的重点为英语语言知识的综合运用。
第三节：共20小题，每小题1.5分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为35分钟。
第三部分：阅读理解
本部分测试考生理解书面英语的能力。
共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容，从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。
本部分所需时间约为35分钟。
第四部分：书面表达
本部分测试考生的英语书面表达能力。
共1题，满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
本部分所需时间为约30分钟。
试卷内容、题量、计分和时间安排见附表：
四、难度控制
试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上(包括0.70)的题为容易题，难度在0.30-0.70之间的题为中等题，难度在0.30以下(包括0.30)的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
解读
三点变化
今年，我省高考英语卷的题型、赋分值、题量没有调整。在难度控制上，与去年基本持平。但是，有三点变化应引起考生注意：
1.词汇表所考单词的数量，在去年的基础上又增加230多个词汇，总数达到2830多个。值得注意的是，增加的词汇多为教材中运用较多，以及根据时代发展，考生需掌握的一些必备的词汇。
2.命题指导思想中增加“考查学生进入高校继续学习的潜能”，体现课改精髓，以推动我省的新课改。这意味着，高考出题会突出英语交际、分析问题、解决问题等实际能力的考查，有助于考生在高校期间更好地、更有效地学习。
3.增加了“难度控制”。试卷的难度一直备受考生和老师关注，今年的“补充说明”增加了“难度控制”，明确表述了容易题、中等题和难题，点明了“试卷总体难度适中”，这样，考生在复习中能够有的放矢，复习更具针对性。
备考建议
根据2007年湖北高考卷的情况，08届学生要在语言知识(词汇)和能力培养两方面进一步加强。具体来讲――
1.由于2008年“补充说明”词汇量增加，所以，学生应加强词汇复习，注意词义辨析、词组搭配、动词用法等，这是很重要的。
2.除学好课本知识外，学生每天可适量读一些英语报刊或杂志，以增加词汇量，拓宽知识面，培养学生提取有效信息，以及分析问题、解决问题的能力。(采写：本报记者郭会桥)
内容 名称 题量 计分 时间(分钟)
听力
第一部分：听力
第一节(简称对话) 5(1-5) 7.530 20
第二节(较长对话或独白) 15(6-20) 22.5
英语语言
知识运用
第二部分：英语语言
知识运用
第一节：多项选择 10(21-30) 10
55 35第二节：完成句子 10(31-40) 15
第三节：完型填空 20(41-60 30
阅读理解 第三部分：阅读理解 20(61-80 40 35
书面表达 第四部分：书面表达 1(81) 25 30
总计 81 150 120
