课堂录音助你冲破三重境界
毋庸置疑，背诵GRE单词的第三重境界，也就是最高境界当然是记单词的考法。很多高分牛人都是在经过量题目训练后提升到这个境界的，过程艰辛痛苦。但是，现在有了一个捷径，就是上陈老师的课，听陈老师的课堂录音。
陈琦老师或许是全国新东方唯一允许同学们去录他的课堂录音的老师。我们不用把录音笔藏在兜里，夹在书里或者放在位子里，陈老师说那样会影响录音效果，还说让家把录音设备拿出来放在桌子上录的效果才好。之所以这样做，老师是希望我们课后可以多听听课堂录音，因为他就是曾经得益于考研班课堂录音的好处，于是把这样的学习方法推荐给我们。起初，我觉得没什么太用处，课堂录音的唯一好处也就是万一缺课了可以从录音里补补课。但是，陈老师在备课的过程中真是花了非常多的心思，在GRE类比反义部分他把许多做题方法与技巧抽象脱离出去后，剩余的部分就是纯背诵的内容。当你把陈老师的课堂录音来回反复听，听多了之后，你就会发现，陈老师的课程内容铺垫得非常巧妙，真是水土交融该有什么有什么。听得遍数多了之后，再去做题，往往你就有种感觉：仿佛陈琦老师在你耳边念答案一样。反正我在6月6日的考场上就是这种感觉。
13. GRATING: SOUND 刺耳的 : 声音
A. coarse: texture 粗糙的 : 质地
B. somber: hue 昏暗的 : 色调
C. zesty: taste 刺激的 : 味道
D. acrid: odor 刺激的 : 味道
E. blurry: vision 模糊的 : 景象
在我看到这道题的时候都快“哭”了，真是太熟了，不知不觉中，陈老师的磁性的声音就在耳边响起了：“grate作动词表示激怒，它的形容词常考：grating作形容词表示刺耳的，比如刺耳的声音是grating sound，典型形容词修饰名词，把握形容词纵向特征对应，曾经答案是pungent smell。因为都是表示令人厌恶的刺激。”这样的声音出现在你耳边，你说这题能做错吗？把握形容词纵向对应，找一个令人厌恶的刺激，答案选D，令人厌恶的刺激（acrid）味道。同理，你就明白为什么不选C了吧。同样也是刺激，但是题干的刺激是令人不悦的，而zesty是令人愉悦的刺激所以与题干不符。如果你还不理解，我们看看韦氏字典中的解释。zesty: having or characterized by zest: appealingly piquant or lively, piquant; acrid: sharp and harsh or unpleasant pungent in taste or odor.
8. DIEHARD: YIELD 顽固的人 : 屈服
A. maverick: conform 特立独行的人 : 遵守
B. apologist: excuse 辩解者 : 辩解
C. ambassador: compromise 使 : 妥协
D. dandy: preen 过分喜好打扮的男子 : 骚首弄姿地打扮
E. devotee: fawn 狂热者 : 奉承
这道题是典型的反面特征，顽固的人（diehard）就不屈服（yield）。答案选择A。特例独行的人（maverick）就不会遵守（conform）。这是老师讲的“特立独行”词条，我在耳边听到老师讲“看NBA篮球知道小牛队是maverick，看足球知道有个球队叫阿森纳（arsenal）考试里考军火库的意思。”与maverick同意的单词还有nonconformist, iconoclast, bohemian都是表示特例独行的人，统一特点是标新立异，不愿与别人合作，违背惯例习俗。所以这题也不难。
9. MOLLIFY 平息
A. shortchange 欺骗
B. encourage 鼓励
C. confuse 迷惑
D. madden 激怒
E. praise 表扬
11. ENCOMIUM 赞美
A. invective 咒骂
B. understatement 掩饰
C. parsimony 吝啬
D. infelicity 不幸
E. informality 不正是
在考试前，陈老师就说过，每次GRE考试一定会从“煽动激起与平息抚慰”和“批评表扬”词条中一样考一个。09年6G果然也不例外。这两道题，只要你常听老师的录音，考试时就不用多想，就是“秒杀”题。第9题，题干平息（mollify）答案找煽动激起，答案是D，激怒（madden）。第11题，题干赞美（encomium），答案找批评，答案是A，咒骂（invective）。可以如此酣畅淋漓的做GRE类反题目怎一个“爽”字了得。
以上就是我上完陈琦老师GRE类比反义单项班并且参加完09年6G后的一点点感受。除了上述内容外，陈老师的课上还补充了量知识，比如经典猴哥Excel表格题目讲解，典型熟词僻意总结，红宝书重点最新词汇点拨等等。总之，如果你考前上陈老师的类比反义单项班无疑是你备考GRE过程中最正确的选择之一。等你考试的时候你就会发现老师上课讲的内容太有用了，所以上陈老师的课，品陈老师的课堂录音，听陈琦老师在耳边念答案。
（值得提醒家的是，不要在网上下陈老师的录音，那些都是不全的。一定要听“现场演唱会”这样内容才全，听得才过瘾。）
毋庸置疑，背诵GRE单词的第三重境界，也就是最高境界当然是记单词的考法。很多高分牛人都是在经过量题目训练后提升到这个境界的，过程艰辛痛苦。但是，现在有了一个捷径，就是上陈老师的课，听陈老师的课堂录音。
陈琦老师或许是全国新东方唯一允许同学们去录他的课堂录音的老师。我们不用把录音笔藏在兜里，夹在书里或者放在位子里，陈老师说那样会影响录音效果，还说让家把录音设备拿出来放在桌子上录的效果才好。之所以这样做，老师是希望我们课后可以多听听课堂录音，因为他就是曾经得益于考研班课堂录音的好处，于是把这样的学习方法推荐给我们。起初，我觉得没什么太用处，课堂录音的唯一好处也就是万一缺课了可以从录音里补补课。但是，陈老师在备课的过程中真是花了非常多的心思，在GRE类比反义部分他把许多做题方法与技巧抽象脱离出去后，剩余的部分就是纯背诵的内容。当你把陈老师的课堂录音来回反复听，听多了之后，你就会发现，陈老师的课程内容铺垫得非常巧妙，真是水土交融该有什么有什么。听得遍数多了之后，再去做题，往往你就有种感觉：仿佛陈琦老师在你耳边念答案一样。反正我在6月6日的考场上就是这种感觉。
13. GRATING: SOUND 刺耳的 : 声音
A. coarse: texture 粗糙的 : 质地
B. somber: hue 昏暗的 : 色调
C. zesty: taste 刺激的 : 味道
D. acrid: odor 刺激的 : 味道
E. blurry: vision 模糊的 : 景象
在我看到这道题的时候都快“哭”了，真是太熟了，不知不觉中，陈老师的磁性的声音就在耳边响起了：“grate作动词表示激怒，它的形容词常考：grating作形容词表示刺耳的，比如刺耳的声音是grating sound，典型形容词修饰名词，把握形容词纵向特征对应，曾经答案是pungent smell。因为都是表示令人厌恶的刺激。”这样的声音出现在你耳边，你说这题能做错吗？把握形容词纵向对应，找一个令人厌恶的刺激，答案选D，令人厌恶的刺激（acrid）味道。同理，你就明白为什么不选C了吧。同样也是刺激，但是题干的刺激是令人不悦的，而zesty是令人愉悦的刺激所以与题干不符。如果你还不理解，我们看看韦氏字典中的解释。zesty: having or characterized by zest: appealingly piquant or lively, piquant; acrid: sharp and harsh or unpleasant pungent in taste or odor.
8. DIEHARD: YIELD 顽固的人 : 屈服
A. maverick: conform 特立独行的人 : 遵守
B. apologist: excuse 辩解者 : 辩解
C. ambassador: compromise 使 : 妥协
D. dandy: preen 过分喜好打扮的男子 : 骚首弄姿地打扮
E. devotee: fawn 狂热者 : 奉承
这道题是典型的反面特征，顽固的人（diehard）就不屈服（yield）。答案选择A。特例独行的人（maverick）就不会遵守（conform）。这是老师讲的“特立独行”词条，我在耳边听到老师讲“看NBA篮球知道小牛队是maverick，看足球知道有个球队叫阿森纳（arsenal）考试里考军火库的意思。”与maverick同意的单词还有nonconformist, iconoclast, bohemian都是表示特例独行的人，统一特点是标新立异，不愿与别人合作，违背惯例习俗。所以这题也不难。
9. MOLLIFY 平息
A. shortchange 欺骗
B. encourage 鼓励
C. confuse 迷惑
D. madden 激怒
E. praise 表扬
11. ENCOMIUM 赞美
A. invective 咒骂
B. understatement 掩饰
C. parsimony 吝啬
D. infelicity 不幸
E. informality 不正是
在考试前，陈老师就说过，每次GRE考试一定会从“煽动激起与平息抚慰”和“批评表扬”词条中一样考一个。09年6G果然也不例外。这两道题，只要你常听老师的录音，考试时就不用多想，就是“秒杀”题。第9题，题干平息（mollify）答案找煽动激起，答案是D，激怒（madden）。第11题，题干赞美（encomium），答案找批评，答案是A，咒骂（invective）。可以如此酣畅淋漓的做GRE类反题目怎一个“爽”字了得。
以上就是我上完陈琦老师GRE类比反义单项班并且参加完09年6G后的一点点感受。除了上述内容外，陈老师的课上还补充了量知识，比如经典猴哥Excel表格题目讲解，典型熟词僻意总结，红宝书重点最新词汇点拨等等。总之，如果你考前上陈老师的类比反义单项班无疑是你备考GRE过程中最正确的选择之一。等你考试的时候你就会发现老师上课讲的内容太有用了，所以上陈老师的课，品陈老师的课堂录音，听陈琦老师在耳边念答案。
（值得提醒家的是，不要在网上下陈老师的录音，那些都是不全的。一定要听“现场演唱会”这样内容才全，听得才过瘾。）
